剧情简介

作为民族文化复兴的时代回声,《主角》可谓沁人心脾、振聋发聩,而在其不绝的余音中,也传达出其在艺术上经历的一波又一波艰难探索。这种探索不仅在于它跨越了“语言-文字”和“剧场-舞台”两种异质媒介,将一部65万字的鸿篇巨制和近半个世纪的历史,装进了三堵墙的舞台和180分钟的狭小时空之中,更在于它试图用话剧这一外来艺术形式去演绎秦腔这种古老的民族艺术。这两种艺术在整体语境、叙事方式、表演程式等各个方面都有着巨大的差异,而要跨越这种差异难度巨大。话剧《主角》的改编不仅没有回避这些差异,反而恰恰从这些差异出发。180分钟话剧对65万字小说的改编是以小说中忆秦娥成为主角后经历的几个秦腔剧目为单元的。这样,秦腔的精彩怎样从话剧舞台上展示出来?秦腔主角的魅力怎样通过一个话剧演员的表演表现出来?而且这种展示不仅要呈现秦腔的舞台表演,还要同时呈现秦腔观众的反应等,就成为一系列巨大的难题。可以说,话剧《主角》从编导到表演是在化解这一道道难题中走过来的。与此同时,在老师的建议下,学生们结合当代社会不良事件,通过大胆创作与充分发挥想象,生动演绎了颇具代表性的10个故事,分别是《人间正道是沧桑,劫路霸道必遭殃》《遵纪守法和谐拆迁,不做“钉子户”》《遵守食品安全法,举报地下作坊》《识别“驴打滚”,远离高利贷》《凭真本事吃饭,不做偷盗下三烂之事》《文明诚信,不做老赖皮》《相信衙门,不做“反贩人贩”》《正直是立命之本,远离赌局》《做人要表里如一,不搞“阴阳契约”》 《安全出行,谨防小隐患酿成大事故》,通过这些故事,很好的将一些罪犯事实展现在光天化日之下,也传承了中华民族优秀的美德,培养了孩子们正义正直的品格。

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